В России стартовала Всероссийская образовательная акция «Час кода»

Пока в школах по всей стране начинались первые уроки информатики в рамках акции «Час кода», в пресс-центре ИТАР ТАСС прошел открытый диалог с участием главы Минкомсвязи России Николая Никифорова, вице-президентом «Лаборатории Касперского» Антоном Шингаревым, вице-президентом по разработке компании Acronis Олегом Шайхатаровым, главой клиентской разработки ZeptoLab Дмитрием Морозовым, президентом Microsoft в России Павлом Бетсисом, российскими блогерами и детьми 10-14 лет из разных школ.

Участники встречи говорили о том, как правильно построить обучение с педагогической точки зрения и с учетом увлечений и интересов детей. Конечно, все ребята любят играть. Производители тренажера это предусмотрели, поэтому свои первые алгоритмы школьники будут создавать в форме игры.

«Наша цель — показать школьникам, что существует огромная сфера деятельности, которая связана с информационными технологиями. При этом не так важно, какую профессию ребята в дальнейшем выберут для себя. Мы исходим из простого тезиса, что в наш век цифровой экономики невозможно быть конкурентоспособным, если вы наряду со своей основной специальностью не владеете информационными технологиями», — отметил глава Минкомсвязи России Николай Никифоров.

«Владеть программированием означает отвечать запросам времени. Самые привычные бытовые вещи — холодильники, пылесосы — стали частью цифрового мира. Носимые устройства передают в интернет показатели нашего здоровья. Автомобили научились ездить без участия человека. Компьютер может анализировать нашу жизнь, подсказывать, куда двигаться, напоминать о запланированных событиях. В современном мире необходимо занимать активную позицию человека, владеющего языком программирования», — сказал Олег Шайхатаров. 

Организаторы подробно рассказали о том, какие навыки развивает новый тренажер, и чем детям может помочь специальный видеоурок. Это принципиально новый подход к изучению информатики. Главное отличие от стандартной программы в том, что уроки тоже игровые, то есть, гораздо более доступные для понимания и увлекательные.

Дмитрий Морозов разъяснил: «Мы считаем, что детям нужно заниматься программированием в той сфере, которая им больше нравится, тогда их ждет успех. Например, компьютерные игры — это такой продукт, который сам по себе является произведением искусства. Поэтому нам нужны программисты, которые сами любят играть и вдохновляются этим. Логично начать с игры-тренажера «Часа кода», чтобы научиться создавать виртуозные игры».

Конечно, ребят волнует их будущее, вопросы профессиональной подготовки и саморазвития. Именно об этом школьники спрашивали представителей компаний, поддержавших акцию «Час кода».

Антон Шингарев заявил: «Уже сегодня все, что нас окружает, так или иначе связано с компьютерными технологиями. Даже когда при посадке самолета раздаются аплодисменты, это в каком-то смысле аплодисменты компьютеру! Однако компьютер не понимает русский или английский, с ним необходимо взаимодействовать на его языке. Вам необходимо научиться этому языку, расширив таким образом свои возможности общения с окружающим миром и научившись создавать новые алгоритмы».

«Мы рады быть в числе тех, кто открывает этот интересный и увлекательный мир информационных технологий для ребят всех российских школ. Компания Microsoft делает большую ставку на молодое поколение. Для этого мы реализуем ряд образовательных программ, направленных на то, чтобы помочь всем заинтересованным построить свою карьеру в перспективной отрасли ИТ. Мы верим, что с помощью таких инициатив как «Час кода», мы сможем воспитать целое поколение высококвалифицированных специалистов», — отметил Павел Бетсис.

«Час кода» призывает не просто играть, а заняться серьезным делом. Вернее, заняться программированием играючи. Потому что программировать — это просто и увлекательно. Семь популярных видеоблогеров — Дмитрий Сыендук, Костя Павлов, Макс Брандт, Юджин Сагаз, Руслан Усачев, Михаил Кшиштовский и Валерия Любарская — за две недели до начали акции прошли обучение на тренажере «Часа кода». Во время открытого диалога блогеры поделились впечатлениями: «Нам сразу дали трудное задание, для 7-10 классов. Задействовав логику и использовав предложенные инструменты мы смогли создать программу и пройти уровни. Например, в одном из уровней была задача с помощью алгоритма воссоздать символическое изображение короны, после чего это изображение превращалось в настоящую корону — мы получили приз за прохождение уровня. Кому-то потребовалось больше времени, кому-то меньше. Получилось у всех!» — сказала Валерия Любарская.

Прямая трансляция мероприятия, которую просмотрело более 150 тысяч человек, проходила в социальной сети ВКонтакте.